j9:百余名学子将晚自习书桌挪进实验室 湖南交通工程学院电子制造爱好班开班

　　将晚自习的书桌搬进实验室，让芯片、电路与代码成为课余韶光的“新同伴”。10月14日晚，湖南交通工程学院电子制造爱好班首期集训在校园归纳实训楼正式开班，来自电气工程及其自动化、电子信息工程、软件工程等专业的102名大一、大二学生，一起阅历了一场“开班即备赛”的破冰实操，标志着该校在深化实践教育改革、立异人才教育练习形式上迈出坚实一步。

　　“这绝非一门可有可无的‘加分课’，而是锻炼真身手、提高中心竞争力的‘专业必修课’。”开班发动会上，电气与信息工程学院院长陈伟明诚恳寄语整体学员。他表明，当时高校都会存在“学生有热心，但培育链条不继续”的痛点。为破解这一难题，学院决断将学科比赛深度融入人才教育练习体系，不只量身定做了《“以赛促学”十条行动》，更明晰“比赛学分”可直接置换拓宽学分，从准则层面完结“参赛”与“学习”的价值对等，从底子上激起学生参与比赛的内生动力。

　　电气与信息工程学院党总支副书记李燕丽表明，咱们的方针，是让学生们在课堂上“接触”科技前沿，在比赛中“沉溺”立异实践，在工业里“扎根”专业膏壤。学院将以“一专业一品牌赛”计划为抓手，在未来三年完结工科专业比赛全掩盖，将“以赛促学”从育人理念，完全转化为校园的人才培育特征，为职业运送大批兼具实践才能与立异精力的高素质工科人才。

　　“咱们的学员，许多都是未经雕刻的‘璞玉’，零根底占比超越60%。但这正表现了咱们的理念：不以起点论英豪，但以标准定胜败。咱们宁可精雕细琢，也绝不偷工减料，意图是经过大赛的熔炉，将每一块璞玉都淬炼成钢，打造出一支能打硬仗、能打胜仗的精英战队。”刘永超教师用这个形象的比方，道出了校园经过“以赛促学”完结高质量育人的坚定信念。

　　“曾经晚自习总不由得刷手机打发时刻，现在一进实验室就忙着研究电路图，底子停不下来。” 电气工程及其自动化专业大三学子曾垂洋笑着展现他的“学习战绩”：短短两周时刻，他独立完结了STM32最小体系板的规划与制造，从制作PCB电路图、提交打样，到终究完结调试并成功运转，累计在实验室投入了46个小时。“尽管比高三学习还严重，但每霸占一个难题，都特别有成就感，真是痛并快乐着！”更让他激动的是，爱好班的课程项目与2025年全国大学生电子规划比赛赛题直接对接，相当于提早半年踏入备赛赛道，能更沉着地应对应战。

　　据悉，该爱好班最大的亮点在于立异施行了“双导师+双场所+双查核”的立体化培育机制，构建了一套严管与厚爱相结合、教育与育人偏重的闭环培育体系。在导师装备上，选用“专业导师+辅导员”双线并行形式，专业教师担任技能辅导，为学生规划明晰的学习途径，并手把手辅导实操环节；辅导员则全程跟班，动态重视学生的学业发展与思维情况，同步做好后勤保障与价值引导。在场所利用上，完结“全天候敞开实验室+专属晚自习阵地”无缝联接，校园面向整体学生敞开4间实验室，白日支撑学生自主探求与实践，夜晚则转为爱好班专属的集中学习空间，学员需准时出勤，沉溺式投入项目攻关。在查核管理上，履行“进程性点评+学业红线”双重标准，依托学习通渠道实时记载学生考勤、模块测验等数据，构成全进程点评体系；一起建立严厉的学业熔断机制，一旦学员专业课成果不合格，将暂停其爱好班活动，须回来原班级补修直至学业合格方可康复。爱好班设置“电子体系模块规划与工艺”“嵌入式AI视觉使用”“智能机器人操控技能”三大中心课程模块，每模块完毕后均安排“擂台赛”式查核，优胜团队可获得优先引荐参与省级比赛的资历，完结以赛促学、以赛选优。此外，校园活跃引进企业资源，推动产教深层次地交融，现在已为爱好班装备专业实训套件、建立专项奖学金，并约请企业工程师驻校辅导，实在打通“课程教育—比赛练习—工业使用”全链条，构成产学研协同育人的良性生态。